В настоящее время школа является образовательным учреждением, успешно реализующим основные направления государственной образовательной политики, программы развития образования области, города, школы.

Образовательный процесс в школе осуществляется на основе базового среднего образования, определяемого законом РФ «Об образовании», нормативно-правовыми документами Министерства образования РФ и Самарской области, городским Департаментом науки и образования.

Обучение в начальной школе ведётся в рамках 4-х летнего промежутка времени. В ноябре изучается уровень адаптации первоклассников к школе, что позволяет наладить плодотворную работу педагога и родителей с первых дней обучения маленького человека в школе.

Дополнительные индивидуально-групповые занятия представлены предметами: логика, математика, литературное чтение.  Во всех классах начальной школы функционирует группа продлённого дня.

Надо отметить, что для учащихся классов КРО созданы особые условия обучения: наполняемость не более 12 человек, индивидуальные программы развития каждого ребёнка, обязательные индивидуально-групповые занятия, ритмика.

Динамические паузы в режиме учебного дня способствуют сохранению здоровья детей, снимают перегрузки, повышают работоспособность.

Обучение в 5-9 классах ведётся по общеобразовательным программам с соблюдением преемственности. Дополнительные (бесплатные) занятие ведутся по предметам: русский язык, литература, математика, география, химия, изобразительной искусство, иностранный язык, ритмика.

Обучение в 10-11 классах ведётся по общеобразовательным программам и  во взаимодействии с высшими учебными заведениями по ранней профессиональной ориентации выпускников школы.

Кроме того, в школе реализуются такие направления работы, которые развивают у детей навыки общения, взаимодействия:

Ø      Метод проекта (исследование проблемы и высказывание своего мнения по этой проблеме);

Ø      Информационные технологии (умение работать с книгой, компьютером, Интернетом и т.д.);

Ø      Личностно-ориентированнное обучение (с учётом специфики микрорайона, контингента учащихся и многонационального коллектива школьников и их родителей);

Ø      Здоровьесберегающие технологии (с целью выявления ранней предрасположенности к заболеваниям, поддержания здоровья учащихся и формирования у них навыков здорового образа жизни).